暨南大学

暨南大学
暨南大学
  暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府,是中国第一所招收外国留学生的大学,是目前全国境外生最多的大学,是国家“211工程”重点综合性大学,直属国务院侨务办公室领导。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》篇:“东渐于海,西被于流沙,朔南暨,声教讫于四海。”意即面向南洋,将中华文化远播到五洲四海。学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海,1927年更名为国立暨南大学。
  抗日战争期间,迁址福建建阳。1946年迁回上海。1949年8月合并于复旦、交通等大学。1958年在广州重建,暨南大学下设20个学院、49个系,共有学生3.41万人,教师1638人。知名校友有吴学谦、李岚清江上青、邓传楷、徐亨、李光前、许敦茂、陈共存、袁丛美、王乃昌、钟阳胜等。暨南大学是一所本部位于中国广州市的大学,在广州、珠海、深圳三地共有四个校区。暨南大学因其学科健全、优势学科明显,同时具备“国际性”、“外向型”的特点。该校在《2007中国大学评价》编制的2007中国大学社会科学100强排名中名列第十六。暨南大学名牌专业以经管新闻为主,麦可思公司发布的“2008年度大学就业能力排行榜”显示其毕业生就业能力和薪酬在中国排名第十五。

基本概况

  
   学校的前身是1906年清政府创立于南京的暨南学堂。后迁至上海,1927年更名为国立暨南大学。抗日战争期间,迁址福建建阳。1946年迁回上海。1949年8月合并于复旦、交通等大学。1958年在广州重建。    素有“华侨最高学府”之称的暨南大学,恪守“ 忠信笃敬 ”之校训,注重以中华民族优秀的传统道德文化培养造就人才。学校积极贯彻“面向海外,面向港澳台”的办学方针,建校至今,共培养了来自世界五大洲134个国家和地区的各类人才20余万人,堪称桃李满天下。
  1996年6月,暨南大学成为全国面向21世纪重点建设的大学。2007年,在教育部组织的本科教学工作水平评估中,学校被评为优秀。2008年,国家正式启动“211工程”三期建设,我校的金融学与资本市场、产业经济与区域发展、比较文艺学与海外华文文学、华侨华人与中外关系、水域生态学与藻类生物资源、生物技术与生物工程药物、重大工程结构的非线性力学问题、中药现代化与中西医结合8个项目被确定为国家立项重点学科建设项目。
  学校设有24个学院,53个系,139个研究机构和84个实验室,81个本科专业;38个硕士学位授权一级学科,5个硕士学位授权二级学科(不含一级学科覆盖点),15个博士学位授权一级学科,4个博士学位授权二级学科(不含一级学科覆盖点);是招收和培养高级管理人员工商管理硕士(EMBA)、工商管理硕士(MBA)、会计学硕士(MPAcc)、法律硕士(JM)、汉语国际教育硕士(MTCSOL)、临床医学硕士、工程硕士、公共管理硕士(MPA)单位;同时也是全国试办高水平运动队的学校。学校拥有10个博士后流动站(应用经济学、临床医学 、中国语言文学、生物学、工商管理、新闻传播学、历史学、生物医学工程、中西医结合、政治学),1个博士后科研工作站(广州<暨南>生物医药研究开发基地),4个国家级重点学科(产业经济学、水生生物学、金融学和文艺学)、8个国务院侨办重点学科、2个广东省一级学科重点学科、10个广东省二级学科重点学科,设有国家人文社会科学重点研究基地(华侨华人)、教育部中国语言文学人才培养和科学研究基地、国家大学生文化素质教育基地、国家对外汉语教学基地、国务院侨办华文教育基地和广东省人文社科重点研究基地。有国家工程中心1个,省、部级设置的研究中心7个、重点实验室11个。
  学校在广州、深圳、珠海三地设有四个校区,并正在广州筹建新的校区,校园占地总面积169.52万平方米,校舍建筑面积100.36万平方米,学生宿舍面积25.90万平方米。学校图书馆藏书311.9万册。学校设有13所附属医院,分别是:附属第一医院、附属深圳医院、附属珠海医院、附属广州市红十字会医院、附属清远医院、附属江门中医院、附属深圳眼科中心、附属深圳华侨城医院、附属黄埔中医院、附属惠州口腔医院、附属深圳华侨医院、附属顺德妇儿医院、附属东莞医院。13家医院共有职工11375人,病床8772张。
  学校积极开展对外学术和教育交流,已同世界五大洲180多所高等院校和文化机构签订了双边协议或建立了学术交流关系,它们遍及世界五大洲三十二个国家和香港、澳门地区。学校在香港和澳门分设办事处,并在香港设立教育基金会。
  历史上暨南大学的教师队伍中曾有过马寅初,郑振铎、梁实秋、王亚南、周谷城钱钟书周建人夏衍许德珩胡愈之、严济慈、楚图南黄宾虹潘天寿等一大批著名学者。现今学校师资力量雄厚,有专任教师1819人,其中中国科学院院士2人,中国工程院院士5人,博士生导师406人,教授484人,副教授647人。
  截至2012年3月,有各类学生43727人,在校研究生10633人(其中,博士研究生1161人、硕士研究生7761人,在职攻读硕士学位研究生1711人),在校全日制本科生18737人。在校的华侨、港澳台和外国学生10995人。学校学风浓郁,人文荟萃。其中前国务院副总理吴学谦、李岚清,知名人士江上青,著名侨领、新加坡大学首任校长李光前,前泰国议会主席、副总理许敦茂,新加坡中华总商会前会长陈共存,以及近年来内地和港澳地区的王学萍、徐乐义、钟阳胜、佀志广、马有恒等许多政府、工商及文教界著名人士均是暨南大学不同时期的杰出校友。可谓人才辈出,享誉中外。
  21世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪,肩负着为海外华侨华人和港澳台地区培养人才光荣使命的暨南大学更加任重道远。在新的世纪,全体师生员工和广大海内外校友将继续坚持“面向海外、面向港澳台”的办学方针,弘扬“忠信笃敬、知行合一、自强不息、和而不同”的暨南精神,坚持“质量是生命、创新是灵魂”的办学理念,与时俱进,开拓创新,为实施“侨校+名校”的发展战略,为建设特色鲜明、海内外知名的研究型大学而奋斗。

校史回顾

  
  暨南大学的前身是清朝政府两江总督端方在光绪三十二年(1906年)从欧洲考察宪政归国后于南京成立的暨南学堂。
  1923年男生部迁上海真如新落成的校舍(旧址现位于上海真南路以东、交通路以北),女生部仍留南京。
  1927年南京女生部并入上海真如,改组为“国立暨南大学”。
  抗日战争起,转徙上海租界和闽北建阳。
暨南大学
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  1946年复归上海。
  1949年8月与复旦大学上海交通大学等高校合并。
  1958年重建于广州,“文化大革命”间停办八载。
  1978年再复于原址;1996年进入国家“211工程”重点建设行列。
  2006年11月,“华侨最高学府”——暨南大学迎来百年校庆。 

国际交流  

   学校积极开展对外学术和教育交流,已同世界五大洲70所高等院校和文化机构签订了双边协议或建立了学术交流关系,它们遍及世界五大洲美国、巴西、秘鲁英国、德国、法国、俄罗斯、南非、澳大利亚、日本、韩国、印尼、越南、泰国等国家和香港澳门地区。学校在香港和澳门分设办事处,并在香港设立教育基金会。

历任校长

  暨南学堂创办人:端方
  暨南学堂堂长、国立暨南大学校长:郑洪年 (1907-1909.1,1927.6-1934.1)
  暨南大学学堂堂长:杨熙昌(1909.1-1911.10)
  国立暨南学校校长:赵正平(1918-1920夏,1921秋-1925夏)
  国立暨南学校校长:柯成懋(1920夏-1921秋)
  暨南大学国立暨南学校校长:姜琦(1925秋-1927夏)
  国立暨南大学代代校长:沈鹏飞(1934.1-1935.7)
  国立暨南大学校长:何炳松(1935.7-1946.5)
  国立暨南大学校长:李寿雍(1946.6-1949.5)
  暨南大学校长:陶铸(1958.6-1963.1)
校园
校园
  暨南大学暨南大学董事会董事长:廖承志(1963.2-1970.3,1978.6-1983)
  暨南大学校长:陈序经(1963.1-1964夏)
  暨南大学暨南大学暨南大学校长:杨康华(1964.3-1970.3,1979.8-1983.10) 
  暨南大学董事会董事长:荣毅仁(1985.1-1994.1)
  暨南大学校长:梁灵光(1983.10-1991.6) 
  暨南大学名誉校长(1991.6至今)暨南大学董事会董事长(1994.1至今):钱伟长
  暨南大学校长:周耀明(1991.6-1995.12)
  暨南大学校长:刘人怀(1995.12-2005.12)
  暨南大学校长:胡军(2005.12-  )

校训

  
  暨南大学校训的出处及含义: 我校校训“忠(zhong)信(xin)笃(du)敬(jing)”四个字的出处十分古老。《论语·卫灵公》篇记载说:孔子的学生子张问怎样才能使自己到处行得通。孔子回答:“言忠信,行笃敬,虽蛮貊之邦,行矣。言不忠信,行不笃敬,虽州里,行乎哉?”翻译成现代汉语,即是说:“言语忠诚老实,行为敦厚严肃,即使到了别的国家,也行得通。言语欺诈虚伪,行为轻浮狂妄,就是在本乡本土,难道行得通吗?”其内容包括了“言”和“行”两个方面,也就是一个人立身行事的全部内容,是很全面的。
校园
校园
  “忠信笃敬”是高度概括的抽象的道德观念,数千万历史文化的积淀,使它们大致具备了以下的意义内涵:    
  忠:有忠诚、不贰、尽心、无私等意义。   
  信:有诚实、不欺、道义、真确等意义。    
  笃:有厚实、真诚、牢固、专一意义。    
  敬:有恭敬、严肃、尊重、谨慎等意义。    
  这四个字的意义有交叉,也可以组合使用,更可以与别的字组成新的具有道德内涵的词语,变化很多,富于生成能力。
  “忠信笃敬”四字,除了继承其原有积极的道德含义以外,可以屏除其部分过时的内容,还应该注入新的时代精神和爱国主义与社会主义的内容,这是毫无疑义的。“暨南”二字出自《尚书·禹贡》:“东渐于海,西被于流沙,朔南暨,声教讫于四海。”意即面向南洋,将中华民族的优秀文化远远传播到五洲四海。暨南大学肩负着为海外华侨华人和港澳台地区培养人才光荣使命,在标志的设计上,字母“JNU”构成一艘中国特点的帆船。“船为文化传承的载体,也为文化交流的桥梁”,船体厚实,富有文化承载力度,线条连接充满动感,体现暨大的薪火相传、不断发展与时俱进。同时也寓意暨南大学扬起风帆,向海外传播中华文化的意念;同时标志的视觉中心是图案化寿字文“南”字,传神地反映中华传统的文化。标志将字母和中文有机结合,认读性强,见解鲜明,线条流畅,气运平衡。标准色采用大海和天空大自然的颜色:蓝绿色,寓意暨南大学历经百年,依然蓬勃焕发着茂盛的生命力;整体更和谐统一沉稳大气,吻合暨南大学忠信笃敬,悠久历史、学术严谨活泼的风格。

校徽

  
  暨南大学肩负着为海外华侨华人和香港、澳门、台湾地区培养人才光荣使命,在标志的设计上,字母“JNU”构成一艘中国特点的帆船。“船为文化传承的载体,也为文化交流的桥梁”,船体厚实,富有文化承载力度,线条连接充满动感,体现暨南大学的薪火相传、不断发展与时俱进。同时也寓意暨南大学扬起风帆,向海外传播中华文化的意念;同时标志的视觉中心是图案化寿字文“南”字,传神地反映中华传统的文化。标志将字母和中文有机结合,认读性强,见解鲜明,线条流畅,气运平衡。标准色采用大海和天空大自然的颜色:蓝绿色,寓意暨南大学历经百年,依然蓬勃焕发着茂盛的生命力;整体更和谐统一沉稳大气,吻合暨南大学忠信笃敬,悠久历史、学术严谨活泼的风格。

其它相关信息

  
  领导致语  
  新中国成立以来,党和国家领导人深切关怀暨南大学的重建、复办和发展,曾多次莅校考察,肯定暨南大学的办学成就,为暨大的进一步发展指明方向,并提供多方面的支持和帮助,曾先后为暨南大学题写校名、为80、90周年校庆题词祝贺,寄予厚望。   
  1995年,正逢暨南大学迎接“211工程”部门预审和筹备90周年校庆,江泽民、李鹏、乔石李瑞环、荣毅仁、钱其琛、李岚清、李铁映、谢非、吴学谦、钱伟长霍英东马万祺等13名党和国家领导人纷纷为暨南大学90周年校庆题词,对暨南大学的办学方针、精神风貌、所作贡献等给予高度肯定,并提出更高的要求和期望,也给予学校巨大的激励与鞭策。以下节取部分领导的致辞。   
   “百载春秋,今逢盛事。希望你校继续遵循“国际化、现代化、综合化”的办学理念,锐意进取,开拓创新,将学校建设成为海内外知名的高水平研究型大学,为实现祖国统一大业和实施科教兴国战略作出新的贡献。”   
    “始建于1906年的暨南大学,开创了中国华侨教育之先河。百年沧桑,薪火相传,暨南大学始终与民族命运共浮沉,与时代脉搏同起伏。   
  衷心希望暨南大学弘扬光荣传统,努力开拓创新,认真落实科学发展观,为促进民族振兴和实现祖国统一大业作出新的更大的贡献!”   
  “建校百年来,你校开创了我国华侨教育历史之先河,成就辉煌。特别是近年来,你校造就了一大批优秀人才,为广东经济社会发展,为国家教育事业和推进国家统一大业作出了重要贡献。   
暨南大学
暨南大学
  希望你校以百年校庆为契机,为建设创新型广东、和谐广东,为祖国的繁荣发展,为中华民族的伟大复兴作出新的贡献!”
  侨校文化  
  2001年7月14日,时任国际创价学会名誉会长,世界著名社会活动家,被誉为中日友好的奠基人之一的池田大作先生,高度评价暨南大学对国际文化交流所作的贡献,他了解到暨南大学体育人才辈出后,盛赞暨大为培育“世界市民”的文武双全的“人类文化大学堂”。   
  今天我们特别收集了各种最具特点的评价,让你从另一个角度认识这所百年名校。   
  在长达一个世纪的岁月中,暨南所积蓄的不只是思想和学术,还有数不胜数的趣事和典故。对于这所经历了战火洗礼,克服了重重阻力却仍不断发展的百年高校,社会各界人士从来都不吝褒奖之词,也从不忘记给暨大留下一些有趣的别称。   
  暨南大学的别称很多,有的生动形象,有的幽默风趣,有的精练中肯。而这些别称,也从侧面反映了暨南大学这所百年高校的历史和特色。   
  
  除了“东南民主堡垒”和“人类文化大学堂”之外,暨大也被称为“小联合国”大学。其实说的是暨南大学的师生,不但有来自祖国各地的,更有来自五洲四海的。暨南大学是中国第一所由国家创办的华侨学府,是中国第一所招收外国留学生的大学,是目前全国境外生最多的大学。来自世界各地的学生在暨南园中共同学习,来自世界各地的思想在暨南园中撞出火花,也“撞”出了这个“杂烩”大学的别称。   
  暨大还被称为“中国第一侨校”。1906年,清政府为“宏教泽而系侨情”设学于六朝古都南京。20世纪60年代,许多东南亚华侨青年来暨南大学学习汉语,其中以印度尼西亚侨生最多。其中每4个人中就有3个是来自东南亚的侨生,当时暨南大学就被誉为“华侨学生的摇篮”。建校至今,共培养了来自世界五大洲114个国家和香港、澳门、台湾3个地区的各类人才20余万人,无愧“中国第一侨校”之称。
  “四大家族”当校董  
  暨大是全国最早设立校董会的学校之一,国立暨南学校校董会是暨大历史上最早的、真正意义上的董事会,成立于1922年3月。史量才黄炎培张謇等教育界、侨务界、实业界的著名人士成为第一任校董,由当时的北洋政府教育部正式发出聘书。   
  “暨大董事会规格、层次之高,涉及面之广,从一开始就是独一无二的。”暨南大学董事会办公室主任叶虹评价说,虽历经三起三落五次搬迁,校董会几次停办,但董事会管理学校的特点始终没改变。廖承志、荣毅仁曾长期担任暨大校董会的董事长,霍英东、曾宪梓曾长期担任副董事长,钱伟长1994年担任董事长一职至今。
  暨大与港澳回归  
  上个世纪末,香港和澳门这两颗“宝石”回归祖国怀抱,是轰动世界的两大盛事。   
  作为华侨第一学府,暨大师生特别是港澳师生,都对港澳回归投入巨大的关注,不少人还躬亲奔走,贡献力量。在港澳回归发展历史的宏大叙事中,散落的是暨南人一个个感人的故事,而在港澳治理中,也有不少暨大校友各司其职,为市民谋福祉,为社会献良策,成为港澳繁荣发展中的重要力量。  
  校董力争主权 最早提出澳门须驻军   
  全国政协副主席马万祺曾是暨南大学的校董,也是暨大的名誉博士。1988年9月5日,他被任命为《澳门基本法》起草委员会副主任委员。回忆起澳门回归的前前后后,他披露了许多鲜为人知的细节。
   马万祺介绍,在起草《澳门基本法》的过程中,委员们对某些问题存在争议,例如《澳门基本法》第四章第七节增加的第一百零二条,条文是“澳门特别行政区行政长官、主要官员、立法会主席、终审法院院长、检察长在就职时,除按基本法第一百零一条的规定宣誓外,还必须宣誓效忠中华人民共和国。”马万祺和部分委员一致认为,必须增加这一条才能表达出对国家的尊重并将影响全体同胞对祖国的认同。经过深入讨论和征询各界意见,起草委员会最终决定加入这一条。马万祺在澳门第一届主要官员宣誓仪式前告诉江泽民同志,仪式中增加了向中央人民政府宣誓的内容,江泽民对此表示肯定:“澳门同胞的觉悟很好,把爱国主义放在第一位。”
   鲜为人知的是,马万祺还是最早提出澳门必须驻军的人之一。马万祺介绍,1998年8月,葡萄牙政府突然要求中国政府不在澳门驻军,理由是葡国在1974年已经撤出了驻军,所以澳门也没有必要进驻解放军。但马万祺记得邓小平先生在谈到香港回归中的驻军问题时斩钉截铁地说过:驻军代表国家的主权,这个问题没有谈判的余地。因此他认为必须坚持邓小平先生的观点,澳门也一定要驻军。
   马老于是在1998年9月在北京港澳中心举行的澳门特别行政区筹委会第二次全体会议向原新华社澳门分社王启人社长提出“澳门一定要驻军,驻多驻少是我们的问题”,并与王社长详谈了澳门人的心理以及一部分葡萄牙人的殖民主义心态问题。王社长把马老的意见反映到中央,得到了中央的认可和支持。
  暨大博士成澳门基本法推广先锋
  “我把祖国决定写进了港英立法局记录”
  1992年7月,最后一任港督彭定康上任后不久,便推出了一个与中方对抗的香港政制改革方案,对香港面临的1994年区域组织选举和1995年立法局选举完全搞了另一套设计,甚至提出“直通车”。该设计,也就是后来彭所公开的政改方案,违反了联合声明,违反与基本法相衔接的原则,也违反了中英双方过去已达成的有关协议和谅解。
  当时,爱国爱港人士都十分愤懑,一方面坚持维护“联合声明”,一方面积极为香港平稳回归祖国而奔走。在1994年八届二次全国人大代表大会上,作为香港代表,暨大校友、香港立法会议员郑耀棠提出了一个提案,其他32位代表签名认同,要求废除英国政府单方面决定的有关港英最后一届立法局等选举安排。8月,全国人大常委会对该提案作出决定并通过,由香港特别行政区筹备委员会负责筹备成立香港特别行政区的有关事宜等。在1997年6月30日,港英政府立法局的最后一次会议上,郑耀棠发表了“致谢词”,并在最后时刻把这份人大常委会的决定读了一遍,作为致谢词的结语,使港英政府的立法局记录上不得不“忠实”地写入了祖国的决定。目前,郑耀棠担任香港工会联合会会长,以及特区政府多个范畴的顾问角色,并身兼策略发展委员会委员、医院管理局成员及就业专责小组成员。
  “暨大首创”  
  一所位处改革前沿之地的侨校,一座活力四射的校园,没有理由在中国高教改革的浪潮中沉默。从上世纪七十年代末开始,暨南大学就在教学改革领域创造出了数个“第一”。这所南国学府在教育变革之路上不断制造惊喜,让人看到创新的希望。
   引进英文原版教材、全英文授课,暨南大学也在全国先行一步。他们创办了中国第一所全英文授课的国际学院,去年首批毕业生走进社会,深受用人单位好评。
   首创并不是为了“出位”,而是想用更务实更科学的举措为学生提供更好的教学服务——这才是暨大教学改革数个“第一”的核心内涵。以往学生没通过考试只需再补考就行了,这样难以达到督促学生补习的目的。暨大率先在全国取消补考,实行重修制度,逼着学生不得不从头修读这门课程。这项改革受到许多高校及新闻媒体的广泛关注,已在全国推广。在考试形式上,暨大与国际接轨,在国内率先实行大考场形式,大考场设立在体育馆,一次能容纳800名学生考试,对于加强监控、学生自律起到良好的作用。
   用“墙内开花墙外香”来形容暨大在医学教育方面取得的成绩,无疑是非常贴切的。前几天,澳门卫生局离岛卫生中心主任方健坤告一个消息:澳门的政府医生七成来自于暨大医学院,整个澳门的执业医生约一半是暨大的校友。曾经在香港工作过的暨大驻澳门办事处副主任谢明天也对记者说,暨大医学院的学子在香港就业情况良好,口碑也很好。特别是抗非典时期,暨大医学院的毕业生、广华医院医生张汉明收治了该院第一例非典病人,并进行近距离面对面诊治的事迹,让港人对暨大学子留下了深刻印象。另据介绍,香港拥有医生执照的1100余人中,有100多位毕业于暨大医学院。实力。
  暨大医学院是新中国成立后我国综合性大学设立的第一所医学院,其毕业生可直接申请参加世界各国的“临床医生执照注册考试”,因此成为内地以及港澳台、海外学子热衷报读的学院。根据统计,在毕业的2000多名本科生中,有超过一半的学生来自港澳台和海外,确立了外向型医学院的国际地位。