海南大学三亚学院

  海南大学三亚学院是国家教育部批准成立的独立学院,吉利控股集团董事长李书福先生出资建设了学院。校园位于三亚市迎宾大道落笔洞,依山近海、空气清新。

学校概况

海南大学三亚学院
海南大学三亚学院
  学校下设55个本科专业(含专业方向)。学院自2004年筹建以来,在海南省委省政府和三亚市委市政府的关心和帮助下,以“让学生更好地走向社会”为使命,不断创新、锐意进取,保持着高速稳定的发展状态,目前,已形成近两万人规模。
  学院总占地面积3000亩,建筑总面积60多万平方米,拥有学术交流中心、艺术中心、高科技图书馆、标准游泳池、高尔夫练习场,现代体育场、风雨运动场以及篮排网球场等系列现代化教学、生活设施,总投资超过10亿元人民币。
  学院有一个富有高等教育办学经验和活力的办学团队,党委书记、执行院长陆丹准确理解国情,认识转型期社会发展的走向,深入研究与国际先进办学模式相通的国内高校发展规律,根据现代大学作为大型混合型组织的特点,实行具有特色的“张力管理”。
  2011年,学校开启“十年卓越进程”,以更加开阔的视野、更有效的办法,集中更多样的资源,走多样化、跨越式发展之路。通过高校联合和创新创业强校、人才质量立校、特色品质兴校的战略,精心实施人才培养工程、学科建设工程、队伍建设工程、科学研究工程、国际化工程、提升办学层次建设工程、科技创新园工程、创业教育工程、校园规划与建设工程、办学特色工程等十大工程,全面提升三亚学院办学品质,建设高水平特色大学。
  教育改变命运,大学提供阶梯。成千上万的年轻学子走进三亚学院,会在全新成长理念的熏陶下,焕发自身的学习兴趣和热情,养成适应社会进步和先进文化发展的高品质,真正地愉快学习、自主成长,更好地走上社会。

使命与理念

·办学使命

海南大学三亚学院
海南大学三亚学院
  让学生更好地走向社会

·育人理念

  引导学生践行“走进校园的目的是为了更好地走向社会”;引导学生学会上岗、上梯阶的竞争策略,培养学生受社会欢迎、有社会责任担当的综合竞争能力;引导学生、方便学生“愉快学习、自主成长”,在课堂内外全方位引导学生、培养学生形成学院人才培养目标的五个基本素养(工具、专业、人文、人格、行动力),形成健康人格和生涯发展的五种能力。

校风校训

·校风

海南大学三亚学院
海南大学三亚学院
  豪气、大气、正气
  豪气: 人生如逆水行舟,不进则退,在事业目标面前,常存困难、障碍与条件不完全具备,因此要不畏困难,不畏艰难险阻,豪气就是想干事,能干事,干成事,是干部不懈进取的积极态度与行为方式(不是无进取目标、随大流苟且度过、小富即安,或理论空洞、懒于实践、疏于操作,或患得患失)
  大气: 做人做事总会遇到个人与他人的关系,眼前与长远的关系,局部与整体的关系,奉献与名与利的关系,大气就是不论做人做事都要看长远,顾大局的人生大智慧(不是只顾眼前,捞现成、怕吃亏、凡事过于计较)
  正气: 在市场经济条件下,鼓励竞争,鼓励个人依靠自己的智慧、力量与勤奋去取得事业成功和个人的合理报偿,然而在进取过程中总会遇到与法律、与公德、与人类良知发生交叉甚至冲突的地方,正气是在人生与事业交叉过程中尊重原则,尊重组织,尊重他人(在本院职业行为是两个尊重),是与人为善,是敢于承担责任。

·校训

  自立更生、合力更新、有容乃大、不懈则优
  “自立更生”、“合力更新”、“有容乃大”和“不懈则优”作为校训是在现代社会两种价值走向中把握一种适度,也可以将之理解为对儒学渊源易经中两个命题自强不息、厚德载物的内化。

人才培养

海南大学三亚学院
海南大学三亚学院
  学院紧抓高等教育大众化的契机和社会转型时期细分的市场对于人才的需求,进行人才培养模式的革新,使人才培养既符合市场具有“上岗”竞争力的“工具性导向”实用性人才的需求,又符合人的全面、可持续、“上梯阶”发展的“超功利导向”的健康人格指向。学院进行教学计划修订和课程改革,强化学生对外语、计算机、中文应用写作三门交往工具的掌握;贯彻“三级实习”,建立不同时段、不同层次的实训和毕业前的就业再培训机制,培养学生“用得着、带得走、接得上”的专业知识和专业技能;强化公共政治课程、班级文化建设、宿舍文化建设,打通校内外实践;促使学生了解国情、懂得趋势、习惯礼仪、能够沟通,引导学生积累社会资本;致力于把学生培养成具有创新精神、学习能力和实践能力的应用型、实用性高级专门人才。

领导关怀

海南大学三亚学院
海南大学三亚学院
  建校五年来,学院的育人理念和人才培养模式得到了社会的普遍认同,学院的高效率办学、发展思路及初步成果受到教育部高度重视。教育部副部长陈小娅,前部长周济、副部长章新胜、吴启迪、周远清等到学院视察时,均对学院倡导的“让学生更好地走向社会”育人理念、“311”课程体系、培养学生五种能力、加强特色学科建设、契合新兴产业和新兴城市崛起而相伴发展新专业、特色专业的战略思考表示肯定,对学院最大可能地提高学生毕业后的上岗实力和发展潜力极为关注并鼓励有嘉。教育部高校设置评估专家王纯山教授评价说:“海南大学三亚学院如此建设速度,在高等教育建设史上创造了一个奇迹”。海南省委书记卫留成三次视察学院,两次接见学院董事长李书福先生和学院党委书记、执行院长陆丹教授,称赞“李书福为海南人民办了一件真事!陆丹为海南人民做了一件好事!”。
  继2005年被列为海南省重点建设项目的“一号问责工程”后,2006年三亚学院又被省政府列为海南省“十一五”期间重点发展项目。2009年1月,全国高校设置评审委员会主任、原教育部党组副书记、副部长张保庆莅临学院视察时表示,学院“设计理念很先进”“校园人性化”“比想象中更好”,称学院“校园如画,前程似锦”;2月,全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪到学院进行高等教育综合改革调研时称,学院领导班子懂教育,重规范,抓综合教育改革目标明确,思路清晰,成效明显,与公办老高校比,很好地发挥了自己的优势,发挥了海南大特区改革开放的优势,学院的教育改革的成功经验值得好好总结。

交流合作

  学院立足三亚,瞄准全球化市场对人才的需求,吸纳欧美等发达国家优秀的办学理念、教育观念、教育方法、教材以及师资,形成学院先进的育人理念;学院重视发掘中华本土文化优势,搭乘中国和平崛起的历史机遇,加强与国外文化的交流;学院重视与国际著名院校的交流与合作,积极探索国际合作办学新模式,建校以来先后有20多所国际著名院校先后主动前来洽谈合作办学事宜。2007、2008年、2010年学院相继成功举办中俄教育文化三亚论坛、中德职业教育论坛、海南国际旅游岛人才战略论坛,获得俄罗斯文化部、德国教育部、中国教育部的好评。

董事长李书福

李书福
李书福
  李书福先生,男,1963年出生于浙江省台州市燕山大学工程硕士学位,高级经济师职称,台州市人大代表,全国政协委员。个人爱好广泛,对文艺、体育、音乐情有所钟,繁忙的工作,轻松的娱乐,铸就了李书福先生丰富多彩的人生。
  遵循邓小平“发展才是硬道理”指示,李书福先生对发展民族工业倾注了全部至诚至爱之心。他对人才的引进和培养,经营管理方法的改革和完善,产品的更新换代和质量提高,经营规模的扩大和资本经营运作等方面有独到的见解。《企业与人》、《现代企业要与国际经济接轨》、《二十一世纪世界摩托车工业基地在中国》、《中国现代企业透视》、《走科技兴国之路,振民族工业之魂》、《从产品经营到资本经营》等论著在厂长经理报、汽车工业报、中国轻工报、管理者杂志、中国第三产业杂志等报刊杂志上发表。
  李书福先生作风民主、办事果断。决策前他能集思广益、博采众长、虚心听取专家学者和领导班子其他成员的意见,并深入实际搞市场调查和可行性研究,十年来他作出的重大决策很少失误,使公司始终沿着正确方向,保持高速增长,持续健康向前发展。
  李书福先生的可贵之处还在于企业效益和社会效益、物质文明和精神文明一起抓。其作为成功的民办教育企业家,不但有钟情于人民教育事业和教育兴国的赤诚之心,更有关于人才培养和教育改革的独到见解。作为海南大学三亚学院的董事长和资助人,李书福先生更是在办学之初就为学院提出了“学生走进校园的目的是为了更好地走向社会”的指导思想,由学院提炼凝聚为核心办学理念和学院使命;他关于组织的愿景、使命、方向、目标以及组织内部沟通、授权、监督、团队斗志的思考与告诫成为学院团队建设的重要动因与抓手;他关于“311”人才培养规格的思想已经成为学院的课程特色;他关于调动基层积极性和加强目标管理、流程管理的成功管理经验成为学院现代大学制度的有力成功价值支持。
  几年来,李书福先生曾先后荣获“经营管理大师”、“十大民营企业家”、“中国汽车界风云人物”、“中国汽车工业(50年)杰出人物”、“浙商年度风云人物”、“中国25大功勋品牌人物”、“中国民营企业自主创新十大领军人物”、“2006中国10大最具生命力企业舵手”、“中国十大慈善家”、“2006中国汽车十大风云人物”、“中国汽车品牌自主创新功勋人物”、“2007浙商创新大奖”等荣誉,而他本人面对这些殊荣且看的十分平淡,他说这些荣誉都属于过去,今后的路更长,也更曲折。正像他的名字一样,为中国老百姓书写幸福,是他终生追求的目标。