江苏大学

  江苏大学是中国一所以工科为特色的教学研究型综合性全国重点高等院校,学校坐落于江苏省镇江市。

学校概况

江苏大学
江苏大学
  江苏大学是2001年8月经教育部批准,由原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校合并组建的以工科为特色的教学研究型综合性大学。原江苏理工大学的前身镇江农业机械学院,1978年被国务院确定为全国88所重点大学之一,1981年成为全国首批具有博士、硕士学位授予权的高校,综合实力一直位居全国高校百强之列。学校坐落在风景秀丽的国家历史文化名城——江苏省镇江市,与南京大学东南大学等学校同宗同源,办学历史可追溯到1902年刘坤一张之洞魏光焘等在南京创办的三江师范学堂。
  学校学科门类齐全,涵盖工学、理学、医学、管理学经济学法学文学教育学历史学等9大学科门类。设有24个学院,83个本科专业。拥有8个博士后科研流动站,9个博士学位授权一级学科,42个博士点,166个硕士点,2个国家重点学科,1个国家重点(培育)学科,3个江苏省一级学科国家重点学科培育建设点,2个江苏省优势学科,4个江苏省一级学科重点学科,13个江苏省重点学科,7个硕士专业学位类别,26个工程硕士授权领域。
  学校占地面积3045亩,各类建筑面积140余万平方米。教学科研仪器设备总值4.5亿元。拥有国家工程技术研究中心1个,国家级实验教学示范中心1个,国家人才培养模式创新实验区2个,教育部重点实验室1个,省级实验教学示范中心10个,部省级重点实验室、工程技术研究中心20个。图书馆建筑面积4.3万平方米,藏书250余万册,建有教育部科技查新工作站。拥有一所集医疗、教育、科研、预防为一体的三级甲等附属医院。设有江苏大学出版社。
  学校坚持以人为本,大力推进和谐校园、民主政治和校园文化建设,坚持固本强基,党的建设不断加强。学校党委连续两次被评为江苏省“高校先进基层党组织”,荣获江苏省“高校思想政治教育先进集体”、全国“五四红旗团委”、全国“关心下一代工作先进集体”等荣誉称号。
  站在“十二五”发展的新起点,江苏大学已进入了向高水平大学迈进的关键阶段。“十二五”期间,学校将汇聚全校师生的智慧和力量,深入贯彻落实科学发展观,坚持“提升内涵,强化特色”发展主题,把提高质量作为事业发展的核心任务,着力实施人才培养、队伍建设、学科引领、科技攀登、国际开放、管理创新、资源集聚、基础保障、文化提升和党的建设等“十大工程”,为把学校早日建成“工科特色更加鲜明,若干学科国内一流、国际有影响,多学科协调发展的高水平、开放式教学研究型综合性大学”而努力奋斗!

师资力量

  学校现有教职工4700余人,专任教师2000余人,其中教授320余人,特聘两院院士7人,教育部长江学者特聘教授1人,国家杰出青年基金获得者2人,新世纪百千万人才工程国家级人选7人,江苏省“333高层次人才培养工程”首席科学家1人,博士生指导教师180余人。学校现有全日制在校生42000余人,其中研究生7200余人,本科生近32000人,外国留学生近200人,继续教育学生2600余人。

所获荣誉

江苏大学
江苏大学
  学校是“全国本科教学工作水平优秀学校”。近年来,获国家级教学成果奖4项,省级教学成果奖44项,国家级特色专业建设点5个,国家级精品课程4门,省级精品课程75门,“十一五”国家规划教材27部,省级精品教材23部。学校“全国优秀博士学位论文”连续3年榜上有名,“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛3次喜捧“优胜杯”,“江苏省十佳青年学生”连续6年都有学生当选。学校毕业生就业率一直保持在95%以上,是首批“江苏省大学生创业教育示范学校”,并连续5年获得“江苏省毕业生就业工作先进集体”荣誉称号。2009年学校荣获“全国高校毕业生就业工作先进集体”, 成为全国50所毕业生就业典型经验高校之一。

科研能力

  学校坚持“教育创新、科技强校”的指导思想,坚持“以人为本,有所为有所不为”的工作原则,积极构建基础理论研究和应用技术研究互为支撑,传统特色和前沿领域共同发展,自然科学与人文科学相得益彰的科研格局,通过创新机制,奖励冒尖,形成一批结构合理、团结奋斗、朝气蓬勃、求真务实的科技团队,在激发科技活力的同时,为教学改革、队伍建设、人才培养提供了强有力的支撑。  
校园风光
校园风光
  江苏大学组建以来,学校坚持基础研究与应用研究并重,一方面高度重视、重点扶持原创性基础研究,先后获得了一批高水平的纵向科研项目,取得了一批高水平的科研成果,在国家及部省级科研项目的数量和类别、科研成果奖的数量和层次、申请与授权专利的数量与质量等方面均取得了突破。另一方面,学校还高度重视科技工作主动服务经济建设和社会发展,积极参与西部开发、南水北调、沿江开发等国家、省重大工程项目,为经济建设、社会发展、科技进步作出了积极贡献。
  学校高度重视科技工作。近年来共有400余项成果获国家和部、省级科研成果奖,近200项成果获国家专利。年到帐科技经费总额列全国高校前50位,专利申请、授权数列全国高校43位。学校在2003年中国科技事业单位自主知识产权竞争力排行榜中名列第44位,学校跻身“中国专利江苏十强院所”。

科研成果

  “十一五”期间,科研经费总量达11亿元,其中纵向经费3.29亿元;获得一批国家杰出青年科学基金、“十一五”重大科技专项、“863”重点项目等高层次项目,承担国家自然科学基金217项、国家社科基金17项;获得国家级科技成果奖5项、何梁何利基金科学与技术创新奖1项;获部、省级科研成果奖130余项;三大检索收录论文3300余篇;专利申请与授权总数分别为1300余件和630余件。2010年,学校发明专利申请量居全国高校35位,有效发明专利量列全国高校47位。

交流合作

  学校先后与美国加拿大英国、德国、澳大利亚、泰国、日本、俄罗斯、法国、意大利、韩国、印度等国家的33所高校及教育科研机构建立了友好联系和长期合作关系。学校与奥地利格拉兹大学合作建设的孔子学院正式成立,与德国马格德堡大学合作的研究生培养项目、与英国利兹大学合办的国际课程实验班获批招生。学校曾受联合国委托,先后为34个国家培养了一批农机管理和技术专家。

发展历史

校园风光
校园风光
  江苏大学是2001年8月经教育部批准由原江苏理工大学、镇江医学院和镇江师范专科学校合并组建的以工科为特色的教学研究型综合性大学,办学历史可追溯到1902年刘坤一、张之洞、魏光焘在南京创办的三江师范学堂。
  江苏大学的前身是镇江农业机械学院,创建于1960年。当时为了适应农业机械事业发展的需要,经国家计委、教育部和农业机械部批准,以南京工学院机械工程系的农业机械,汽车与拖拉机等专业的师资、设备为基础,筹建南京农业机械学院,并在同年开始招生。1961年校址迁至镇江,改名为镇江农业机械学院。1963年6月,吉林工业大学的排灌机械专业和排灌机械研究室从长春迁至镇江,并入镇江农业机械学院。1970年9月,南京农学院(中大衍生学院)农业机械化分院并入。随着学校规模不断扩大,系科、专业逐步增加,向多学科方向发展。为了确切反映学校学科内容,1982年8月,经机械工业部批准,改名为江苏工学院,1994年1月更名为江苏理工大学。1999年1月江苏冶金经济管理学校(成立于1958年)并入。2001年8月与镇江医学院、镇江师范专科学校合并成立江苏大学。

现任领导

·范明

范明
范明
  范明,江苏金坛人,中共党员,教授,博士生导师。江苏省党代表,江苏省人大代表,江苏省人大法制委员会委员。1982年1月毕业于江苏工学院;1987年7月毕业于上海交通大学;2003年毕业于河海大学,获管理学博士学位。历任江苏理工大学管理学院副院长、副书记(主持工作),校学生工作处处长,校学生工作部部长,江苏省阜宁县人民政府科技副县长。1995年7月任江苏理工大学党委副书记、副校长,2001年8月任江苏大学副校长,2002年1月任扬州大学党委书记,2008年6月任江苏大学党委书记。先后被表彰为上海市优秀毕业生、原国家机械工业部教书育人优秀奖、江苏省优秀科技副县长。
  长期从事管理科学的教学研究工作。先后在 《管理世界》、《光明日报》、《中国教育报》理论版、《中国软科学》、《管理现代化》、《中国高等教育》等杂志发表论文50余篇,出版专着6部,主持完成省部级课题8项,并获江苏省优秀教学成果一等奖1项,江苏省高等教育科研成果二等奖1项,江苏省人民政府优秀社科成果三等奖2项,江苏省人民政府科技进步三等奖1项。

·袁寿其

袁寿其
袁寿其
  袁寿其,上海市人,中共党员,研究员,博士生导师。江苏省人大代表。1980年就读于镇江农业机械学院,1984年获学士学位;1990年毕业于江苏工学院,获硕士学位;1995年毕业于江苏理工大学,获博士学位;1995年至1996年在英国Cranfield University作高访。历任江苏工学院排灌机械研究所副所长,江苏理工大学流体机械工程技术中心副主任,校研究生部主任。2001年8月任江苏大学副校长,2006年12月任江苏大学校长。先后获得江苏省高校优秀共产党员、江苏省“五一”劳动奖章、江苏省留学回国人员先进个人等表彰。
  长期从事排灌机械工程和流体机械及工程领域的教学科研工作。曾主持完成国家863项目、国家自然基金、国家“九五”科技攻关、教育部留学回国人员基金、江苏省青年基金、江苏省自然基金等国家和省部级课题30余项。目前主持国家863项目、国家杰出青年基金等课题4项。在《农业工程学报》、《机械工程学报》等杂志和美国ASME学术讨论会等发表论文270余篇,被SCI和EI收录130余篇。出版专着1部,参编2部。获国家科技进步二等奖1项、国家教学成果二等奖1项、江苏省科技进步一等奖1项、省部级二等奖13项。申报发明专利15项。1995年被列为原机械部高校跨世纪学科带头人;1998年获江苏省青年科技奖;2001年被评为江苏省有突出贡献的中青年专家;2006年被评为新世纪百千万人才工程国家级人选;2007年被列为江苏省“333工程”中青年首席科学家;2010年获何梁何利基金科学与技术创新奖;2010年获中国农业机械发展贡献奖。
  现为国家重点学科流体机械及工程学科带头人、国家水泵及泵系统工程技术研究中心主任、省部共建教育部重点实验室“现代农业装备与技术”学术带头人。兼任亚洲农业工程学会副理事长、中国农业机械学会常务理事兼排灌机械分会理事长、中国机械教育协会热能与动力工程教学委员会副主任、中国机械工程学会流体工程分会副理事长兼泵专业委员会副主任、《排灌机械工程学报》主编、《江苏大学学报》(自然版)主编、《农业机械学报》副主编、《农业工程学报》编委会副主任、《机械工程学报》编委等。培养和指导博士后6名、博士生29名、硕士生46名,其中1篇论文被评为全国百篇优秀博士论文,6篇论文被评为江苏省优秀博士、硕士论文。享受国务院政府特殊津贴。

·曹友清

曹友清
曹友清
  曹友清,江苏溧阳人,中共党员。1978年毕业于苏州医学院医疗系,1982年武汉同济医科大学进修病理学,1984年山西医科大学《全国法医学高级师资班》进修,1996年北京国家高级教育行政学院学习。历任原镇江医学院病理学教研室副主任、基础部副主任,人事处副处长、处长,1995年10月任原镇江医学院副院长,2000年3月任原镇江医学院党委副书记、院长, 2001年8月任江苏大学党委副书记、副校长,2008年6月任江苏大学党委副书记、纪委书记(兼)。
  长期从事基础病理学教学及研究工作,从事临床病理诊断、司法临床鉴定、司法病理鉴定工作及高等医学教育管理及研究工作,先后发表论文20余篇。曾获镇江医学院教学成果一等奖、镇江市科技成果一等奖、二等奖,江苏省科委科技成果三等奖。

校训

  博学 求是 明德
  博学—广博精深;求是—实事求是;明德—明懂道德,这是做人之本,更是为师之本。
  博学——这是对知识追求的强烈愿望,也是对每个人自身发展和完善的客观要求。早在两千多年前,中国大教育家孔子就对学习给予了高度重视。他认为,君子应“博学于文,约之以礼”。“玉不琢,不成器,人不学,不知道。”“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。” 因此,每个师生员工都要有强烈的求知欲望,广泛涉猎,使自己具有宽广的知识面和渊博的学识。
  求是——这是整个学习过程的重要阶段。学习的目的是为了获得知识,求得创新。毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中指出,“‘是’就是客观事物的内部联系,即规律性,‘求’就是我们去研究。”要从“实际情况出发,从其中引出其固有的而不是臆造的规律性,即找出周围事物的内部联系,作为我们行动的向导。”要使学习取得实效,就必须紧密联系我国改革开放和现代化建设的实际,紧密联系高校改革和发展的实际,紧密联系个人工作的实际,进行思考,弄清楚影响事物发展的多方面之间的相互联系及其客观规律。这样才能有所发现、有所发明、有所创造,增强正确观察、分析、处理问题和辨别是非的能力。
  明德——这是学习的升华。四书五经中的《大学》开宗明义便是“大学之道,在明明德,在新民,在止于至善”。寥寥数语,充分反映了学习的本质和深刻的内涵。学习的目的就是为了正心、修身,为了齐家、治国,为了美好未来。要通过学习,树立科学的世界观、人生观、价值观,不断提高道德修养,与自然、与社会、与他人建立融洽和谐的关系,在推动社会发展的同时不断完善自己。
  博学是机遇之源,求是是为事之道,明德是做人之本。相信在校训的指引下,江苏大学一定会充满着蓬勃生机,向着更新的方向发展。

校标

校标
校标
  1 、校标整体图案呈圆形,由两个同心圆组成。意寓江苏大学师生同心同德,同舟共济。外环上半部分为书法体江苏大学中文名称“江苏大学”,下半部分为方正大标宋体江苏大学英文名称“JIANGSU UNIVERSITY ”,中英文均为白色镂空阴文。中间主体图案上方的“ 1902 ” 表明学校的历史源远流长,可以追溯到 1902 年张之洞等爱国志士创办的三江师范学堂。
  2 、标识的主体部分为中间变体的“ U ”。图形构成元素是江苏大学英文名称“ JIANGSU UNIVERSITY ”的首字母 J 和 U 的完美结合。三条飘带灵动飘逸,打破了左右对称的结构,使图案敦实而不乏生动。
  3 、主体图案左侧的三条飘带形似泛起的浪花,寓意丰富。它既点明江苏大学源于三江师范学堂的悠久历史;又说明原江苏理工大学、镇江医学院、镇江师范专科学校三校合并的现实由来。三条飘带还似一条拧成的绳索,盘旋上升,意寓三校合并互融,学校事业蒸蒸日上。
  4 、主体图案右侧的“ J ”位于三个飘带之上,似一艘在长江上远航的帆船,二者相合勾勒出壮美的大江行船图,具有“潮平两岸阔,风正一帆悬”的气势,意寓江苏大学这艘航船正劈波斩浪,沿着科学发展的正确航道,扬帆驶向美好的未来。
  5 、校标的颜色以绿色为主色调,三个飘带呈渐变色,依次为草绿、淡绿、淡黄,各不相同,整体又统一于绿色。寓意江苏大学作为一所综合性大学学科专业众多,而又重点突出,特色鲜明;校园文化百花齐放,校园精神兼容并包,而又和谐共生,和而不同。绿色象征朝气与活力,也体现了江苏大学生机勃勃的发展势头,寓意江苏大学具有旺盛的生命力。